Nominare il genocidio

La scuola come spazio non neutrale. Parlare di genocidio a scuola non è un esercizio teorico, ma una necessità etica e professionale per chi insegna. In un contesto in cui l’educazione civica può essere svolta oggi senza mai nominare il termine genocidio, tale spazio rischia di trasformarsi in un luogo neutro che non educa alla capacità di leggere in modo critico la coplessità dei fenomeni finendo per oscurare le violenze, le disuguaglianze e le asimmetrie del potere che le producono.

Intervegono:
Luigi Daniele – Università del Molise
Roberta de Monticeli – Università Vita – San Raffaele
Antonio Del Castello – Liceo Comelio – Napoli
Paolo Finzi – Università Federico II
Olga Solombrino – Università L’Orientale
Bashaer Haddad – Youth against settlements in collegamento da Al Khalil – Hebron
Modera:
Alessandro Di Rienzo – Dedalus Cooperativa Sociale